La programación y yo

El pensamiento computacional es la manera de resolver problemas, diseño de sistemas y comprensión de comportamientos humanos, haciendo el uso de la informática, es decir, pensar como lo haría un científico informático cuando se nos presenta algún problema.

Se estuvo trabajando en un programa llamado Hour of Code, en donde nos se enseña a cómo programar, te va explicando paso a paso la manera de realizar una programación de manera muy detallada y sencilla. Si te equivocas lo tienes que volver a intentar, y al realizarlo correctamente te pasa al siguiente paso.
Y obtuve mi reconocimiento por haberlo hecho correctamente.

Yo estuve practicando en el juego de Flappy, que es de un pajarito que tiene que saltar obstáculos y va ganando puntos si lo hace correctamente. Al principio me pareció un poco difícil de realizar, pero conforme iba avanzando iba mejorando y era más fácil realizarlo.
El segundo que jugué, que el de Angry Birds, me pareció un poco mas complicado al principio que el primero, pero después se me facilitó mucho.

La Ciudadanía Digital

La ciudadanía digital son las normas de comportamiento para el uso de la tecnología, aplicación de conductas pertinentes a la comprensión y principios que orientan hacia la ética, legalidad, seguridad, responsabilidad del uso del internet, redes sociales, entre otras.
¿Por qué es importante enseñar a los niños acerca de la ciudadanía digital?
Es importante porque gracias a estar normas el niño podría enseñarse a utilizar correctamente el internet y cómo manipularlo, también por si en algún momento están en alguna página de internet que ellos sepan que aspectos la hacen realmente confiable y que puedan tener la confianza de investigar e inscribirse a ellas sin ningún tipo de problema. Además de que es ética y legalidad lo que están aprendiendo, que siempre deben de hacer sus actos bajo la ética y legalidad.

Una de las recomendaciones que les brindo para encontrar juegos, lecciones y/o videos para aprender a ser un buen ciudadano digital, es la página Digital Citizenship en la cual como se menciono puedes encontrar mucho material acerca de lo mismo, ayudando a enseñar a ser un buen ciudadano digital.

Algunas de las lecciones para Kinder 2 son:

• Screen out the mean: Da algunas estrategias de qué puedes hacer cuando alguien es grosero contigo en línea, qué hacer y cómo actuar ante un ciberbullying. 
• Sending E-mail: te dan algunas estrategias de cómo conectarte con otros por medio del internet 

Algunos juegos:

• Digital Compass: el niño aprende a encontrar sus propias habilidades por medio del juego, durante esta edad es difícil que el niño pueda meterse solo a los juegos pero hay algunos juegos en donde los padres pueden también interactuar ahí y enseñarles cosas por medio de los juegos, y claro también enseñarles a usarlo de manera adecuada. 

Video: 

• Kids and Tech: The New Landscape: este video nos dice que durante la edad temprana el niño comienza a aprender y a adquirir todos los conocimientos y se puede incluir la tecnología aquí para enseñarles cosas para que el aprendizaje sea más innovadora y de manera visual y adtiriva. Ya que los juegos ayudan a desarrollar la resolución de problemas, razonamientos y la lógica, pueden trabajar en la música también y compartir al mundo lo que han aprendido y han trabajado.  Es importante saber que los niños no solamente crecen físicamente, si no que su cerebro también va cambiando y madurando día con día. 

Les dejo la imagen del video mencionado y el link 

Página: www.commonsensemedia.org

https://www.commonsensemedia.org/video/educators/digital-citizenship

Mi reflexión

Durante el curso de tecnología educativa mi forma de aprendizaje ha sido muy interactivo, pues en clase hemos estado utilizando la computadora para realizar muchas actividades e ir aprendiendo individualmente, pero sobre todo nos enriquece mucho lo que realizamos aquí dentro del salón de clase ya que muchas veces trabajamos colaborativamente, por ejemplo cuando aprendimos acerca de los buscadores y de la manera correcta de buscar.

 

Me ha ayudado a que en la pantalla del salón vamos viendo lo que tenemos que hacer y nosotras vamos realizándolo en la computadora de manera individual, pero también lo que mis compañeras aportan al ayudarme cuando no entiendo algo. 

Se me ha dificultado un poco ser más analítica a la hora de realizar los comentarios en los blogs, y sobre todo aportar lo que le tendría que faltar al escrito de mis compañeras. 

Podría practicar un poco mas en mi casa lo aprendido en clase, para que no se me olvide y hacerlo más fácilmente a la siguiente vez o cuando me sea necesario utilizar alguna herramienta para algún trabajo o algo personal. 

Genius Hour

¡Hola! Durante mi clase de educación tecnológica vamos a utilizar la técnica de genius hour durante 30 minutos. 

Mi genius hour lo voy a usar para crear una página web en donde maestros de lecho-escritura puedan entrar para tomar tips de como dar mejor la clase, algunos test para  aplicarlos antes de comenzar a dar lecho-escritura,  algunas aplicaciones que pudieran usar dentro del salón de clases y que puedan tomar muchas ideas para realizar su trabajo más dinámico y divertido. 

Voy a necesitar mi computadora, la creación de mi página (que ya está en proceso), investigar aplicaciones para implementárselo a los alumnos 

Conductismo & Cognitivismo

Hola!!
¿Sabes algo acerca de las teorías educativas? ¿Para qué sirven, y cómo deben ser implementadas?
¿Cómo ayuda al niño a aprender?
Hoy les voy a platicar específicamente de dos teorías las cuales son: Conductismo y Cognitivismo.

El conductismo algunos de los autores principales de esta teoría son Pavlov, Watson y Skinner.
La teoría se basa básciamente en el estímulo-respuesta, es decir, se aprende por medio de estímulos (premios, puntos, comida) algo que vas a ganar si haces las cosas como se debe. Posteriormente, la mente se prepara y sabe que sí hace las cosas bien, o como se debe va a recibir algo y responde a lo mandado.
Un ejemplo personal: en secundaria era muy floja y nunca quería hacer nada, y en la clase de matemáticas todo mundo tenía miedo del maestro y no queríamos hacer nada porque no entendíamos.
Al finalizar el año escolar tomamos el examen y solamente 2 personas de todo el salón pasaron (incluyéndome), la maestra nos dio puntos extra porque solamente pasamos dos personas de todo el salón. Me motivó ser una de las dos personas y me encantó sentirme inteligente e importante, posteriormente en mis otras clases le echaba el doble de ganas porque quería ser reconocida (mi premio) por el maestro y que lo reconocieran enfrente de toda mi clase. Aunque no era un premio físico, para mí tenía mucho significado porque no a todos los felicitaban ni los hacían sentir importantes, como yo me sentía en ese momento.


El cognitivismo algunos de sus autores principales son Piaget, Vygostky y Ausubel.
Se basa básicamente en la experiencia, es decir que las personas aprenden por medio de sus experiencias pasadas y saben que está bien, mal o que le hace daño, ya que lo aprendió anteriormente.
Un ejemplo personal: cuando estaba en primaria era muy peleonera y casi nunca hacía la tarea siempre me quitaban recreo, hasta que una vez  me dejaron totalmente sin recreo y no me gusto porque no pude estar con mis amigas. Por lo que para la próxima ya no ofendí a nadie e intente hacer correctamente mi tarea, me gusto salir al recreo todos los días y seguí así.

Aquí les dejo un infografía que realice con una compañera sobre el conductismo y cognitivismo.